幸褔手心實驗室

這是我第二次踏入精神科的病房。

第一次是陪同一個男性友人去看他的高中時期的同班同學，他曾簡略的告訴我--那個朋友的過去。

他們是建中補校的同班同學，身為班長的他很照顧這個有點安靜的同學，理所當然的他們成為逆交，畢業之後，安靜的同學考上了靜怡大學，讀完上學期因為適應不良而休學，後來有再復學，但是精神狀況越來越糟，進入台北榮總的次數越來越多次，越來越密集。

後來就成為常客！

可是那一次，我們撲了空，他已經被爸爸媽媽帶回家了，不過在踏進精神科病房的剎那有種走入監獄的錯覺，一個大門好幾道鎖，裡頭每個人都很優雅的走著，卻又好像沒有交集，盡頭有一個大桌子，我沒有走進去，因為我覺得--我不屬於這個世界。

和護士道別，我們走了彎彎曲曲的走廊，回到了現實，超「社會化」的現實。

（1）第二次

忠孝醫院的精神病房一樣是有一道鐵門，隔絕世界的兩頭（正常的和不正常的）。他們自由的活動，我們正暴露在他們的世界裡。

坦白說，我有點驚恐，如果他們不是被關在這裡，我不會做任何聯想就把他們當成路人，但是，他們不是，我看到他們穿著病人的衣服，手上戴著可供辨識的手環--他們是一群病人。

雖然我知道「症狀功能」的意義，但是我還是無法擺脫「污名化」的主觀意識！

除了害怕還有點疑問，在這裡難道不會越來越「退化」嗎？

就像監獄的功能是為了矯正犯罪行為，但進出監獄多次的人可以認識更多同質性的人，增加他們的犯罪功能，這種反向的效果是大家都不樂見卻一定會出現的現象。

同理可證，住在這裡的病患可以獲得治療，但也帶來了降低活動量及缺乏刺激（缺乏與正常團體互動的機會）的反面效果不是嗎？

（2）小插曲

印象中，區域的四個角落各有其功能，有藝術治療教室、有隔離室（我不知道它的正確名稱）、有會談室，當我走進藝術治療室時，廣播突然響起宏亮的聲音，大意是指現場有學生在參觀，請大家配合之類的話，「怎麼會這樣呢」，心中閃過錯愕的情緒，這是一種很矛盾的感覺，知道學姊的用意是好的，但是又會心裡犯嘀咕，「怎麼會當著我們的面宣佈啊，好奇怪喔」。

（3）小小領悟

後來病患聚在一起，有個男性耍寶，模仿廣告內容，其他的人也跟著起內鬨，因為我們並不了解他們的病情及個別狀況，所以，帶著不安的表情觀察著他們--所以服務之前我們一定要先了解特定族群的特性及訴求，這是我的領悟。（在不了解之前，可能會覺得他們很可怕，但是了解他們之後，應該會覺得他們很單純吧！）

（4）結尾

繞了一圈我們回到原點，退回門外，我們離開了他們。

實習的團體報告我是屬於醫療組，這學期也有選修醫務社工及精神醫療，所以對於醫務社工的忙碌已有心理準備，沒想到實地參觀，真的見識到「女生當男生用」的慘烈。

除了處理病患及病患家屬生理、心理、社會、情緒、經濟..等問題之外還有病友團體的帶領、社區的衛教宣導、學校的健康檢查、和一堆八竿子打不著的領域也是社工的工作，誠如學姊所說的，醫務社工目前的狀況是「人力不足、工作量超大」。

如果沒有服務的熱忱，又抱持著賺大錢的心態，我想社工這條路（任何領域），很容易就「中輟」了吧！

若玲93.11